因材施教 以生为本——新会区高中语文名师工作室教研活动有感(曾 琛)
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2014年4月4日 | 浏览1335 次] 字体:[ ]

20131210下午,新会区高中语文林龙光名师工作室在新会陈瑞祺中学举行教学教研活动。陈瑞祺中学的李骥老师和新会华侨中学的周志云老师分别执教了高一《散文阅读指导》和高三《诗歌鉴赏备考指导》。高中语文名师工作室的主持人林龙光老师,名师工作室全体成员、学员和陈瑞祺中学语文科组的老师参加了听课并作了精细的评点。

李骥老师针对本校高一学生的阅读理解能力相对薄弱的学情,以加强高一学生现代文阅读指导,巩固教材范文的教学效果,扩展学生视野,养成良好阅读习惯,提高学生学习能力为目标,课堂上突出了读和写,有效提升语文学习的鉴赏和表达能力。林龙光老师认为评价一节课的关键是是否从学生实际出发,即“教学从实”。李骥老师善于思考,大胆拓展教学资源,体现因材施教的理念。

围绕工作室研究课题《高考语文备考的有效性的研究》,周志云老师课前充分了解新会陈瑞祺中学的高三学生的学情,结合陈瑞祺中学高三语文复习备考正处在诗歌鉴赏复习的起始阶段的这一现状,确定了贴近学情实际的“如何大致读懂一首诗”这一教学重点。课后,大家对这节课展开深刻的评点。林龙光老师认为老师从学情出发,细致备课,注重方法引导和调动学生学习兴趣。黄丽华老师认为老师上课突出他的风趣幽默的教学风格,归纳细致,指导到位。听课老师对这节课最多的评价是——“实在、实效”。这节课给我最深的感触是老师善于由浅入深,化难为易,凸显了“以生为本”的理念,好学好用。

这次教学教研活动,促进了区高中语文名师工作室与区兄弟学校的语文教学教研的交流,启发了工作室的老师们对自己教学的真切反思。高中语文名师工作室将继续提供展示与交流的机会,不断提升工作室学员的教育教学实践能力和研究水平。

 


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