您的位置  首页 >> 教学教研 >> 新课程改革 >> 正文
釜底“加”薪,用新理念英语背诵烧开高中英语学习的“温开水”
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2010年12月4日 | 浏览2849 次] 字体:[ ]

一、当前高中学生英语学习的现状 

参与2008年高考英语作文批改的老师都有这样的同感:学生的造句能力很差!而听不懂语速较快的英语对话,说不出几句流利的英语句子,写不出几句正确的句子,说的和写的都是中国式的英语,这更是当前很多中国学生学习英语的尴尬,如何改变这种现象,如何把这“温开水”更好更快地烧开呢?这就需要我们“加”点薪——用新理念英语背诵来培养学生的造句能力。

二、新理念英语背诵的必要性

古人云“书读百遍,其义自现” 。而在英语学习的过程中,背诵课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识,而且有助于学生汲取文化营养,加深文化底蕴,从而提高解决实际问题和创新的能力,并且可培养丰富的语感,进行听、说、读、写等各项活动。在学习过程中,学生们一定要掌握科学的方法,提高背诵英语课文的效率。

三、新理念英语背诵的重要性

1、有利于巩固单词的记忆

记单词是令许多学生头痛的事,今天记了的单词,明天很快就忘了,因为他们脱离了具体的上下文,脱离了真实的语境,脱离了一个句子或者一个地道的表达方式去单独、孤立地记忆英语单词。只有把单词或词组和上下文衔接,单词才会变得有趣,这样,单词不仅容易记,而且记得牢,对词汇量的扩大也有好处。

例如:在教rust这个词时,我就要求学生背:If a key rest, it will rust.

在教fluency时,要求学生背:There is no fluency without accuracy.

在教practice时,要求学生背:Practice makes perfect.

2、有利于加深对语法的理解,形成良好的语感

根据外语教学理论、第二语言习得理论、心理语言学理论,背诵英语课文,可以增强英语学习者的语感;与其说语感是做练习“做”做出来的,不如说是读出来的,背出来的,学生只有通过反复朗读与背诵,才会加深对某一语法的概念及其规律的理解与记忆,我们可以把一个典型的例句当作数学公式去背诵。

例如,非谓语例句:To see is to believe.

                  Seeing is to believing.

      定语从句: He laughs best, who laughs last.

                All that glitters is not gold.

      状语从句:Where there is a will, there is a way.

主语从句:Whoever breaks the rules must be punished.

通过背诵这些含有语法项目的谚语、名言或典型例句,语言中的语法现象慢慢地输入到学生的头脑中,他们在日积月累的背诵中才能渐渐地掌握语法规则。

3、有利于提高听说能力

学生在背诵之前要先听录音,录音带听得越多,“耳”感就越好;然后反复跟读、朗读,在朗读背诵的过程中能大大地增强语感,对英语学习起到潜移默化的作用,坚持一段时间后,背熟的句子在需要时就会脱口而出。背诵的东西越多,口语就会越流利。

例如:1Nothing is impossible to a willing heart.

(心之所愿,无事不成。)

2All things are difficult before they are easy.

(凡事必先难后易。)

3Wisdom in the mind is better than money in the hand.

(脑中有知识,胜过手中有金钱。)

4、有利于积累写作材料

很多学生平时在写英语作文时往往摆脱不了汉语思维的影响,写出的文章普遍表现为句式单调、遣词造句错误百出,语法、词汇及其表达处处留下汉语的痕迹。

例如:1) I’ll very thankful if you let me get the chance.

(应为I’ll be very thankful if you let me get the chance.)

2) You must take the lunch and drinking by yourself.

(应为You must take food and drinks by yourself.)

3) We must go to school door at 7:30 a.m.

(应为 We must gather at the school gate at 7:30 a.m.)

然而,通过长期的背诵佳文佳句,学生在大脑中贮存了大量的核心词汇,经典佳句,在写作时就可以轻而易举地从“语言材料库”中提取准确而恰当的固定短语或句型,轻松地进行英语写作, 并使所写的作文处处都有闪光点。

例如,谈及友谊,可以参考模块1, Unit1中的句子:

Chuck learns that we need friends to share happiness and sorrow, and that is important to have someone to care about.

Friendship helps us understand who we are, why we need each other and what we can do for each other.

四、新理念英语背诵的方法

1、明确目标,集中精力

背诵一篇英语文章或者一段必须掌握的语句,最忌讳东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现前记后忘的现象,这是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

2、反复阅读与再现相结合

背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来再读。这样容易记住,保持时间也长。对于特别生疏的语句,注意要多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。

文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文和知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。

3、加强默写,强化训练

所谓眼过千遍,不如手抄一遍。这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助促进右脑的开发。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。一篇文章,就这样一段一段地把它吃掉

4、遵循整体→部分→整体的原则

按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于提升背诵的质量和效果。

五、新理念英语背诵的内容

1、          背诵课文的佳句,丰富语言表达

新课标下的高中英语课文内容丰富,涉及的话题广,语言素材贴近学生实际、贴近学生生活,具有很强的时代性。

例如:介绍人物的佳句:

Module 4, Unit 2: Born into a poor family in 1931, Dr.Yuan graduated from South West Agriculture College in 1953.

介绍景点的佳句:

Module 9, Unit 3: Australia is a popular destination with tourists from all over the world who come to experience its unique ecology.

2背诵英语谚语、名言,进行素质教育

谚语作为人民生活实践的智慧结晶,蕴含着不胜枚举的精神财富和深刻的道理,能大大地激活学生学习的兴趣。

例如:鼓励学生刻苦学习的谚语:

Where there is a will, there is a way. (有志者事竟成。)

Nothing is difficult to the man who will try. (世上无难事,只怕有心人。)

教育学生坚持不懈:

Nothing is impossible. (一切皆有可能。)

It’s never too late to learn. (活到老,学到老。)

教育学生珍惜时间:

An hour in the morning is worth two in the evening.

3、背诵错题集中的句子或试题中的典型的句子,培养学生出口成句

因为人的第一印象往往比较深刻, 所以学生总是牢记错误答案,而正确答案在脑子里的印象往往不深刻,经常是一错再错。所以在核对完答案之后,很有必要将正确的句子熟读乃至背诵之心,这非常有助于强化正确意识,淡化错误概念。

例如:1)At one time he was addicted to playing web games. But now he devotes himself to writing, which delights his parents.

例如:2) He hurried to the airport only to find his girlfriend had left.

例如:3) write so many problems to deal withI can’t spare time to do sports.

4、背诵各种类型的优秀范文

范文的背诵是英语学习的关键。学习英语需要建立一定的语感,语感的建立必须以一定的阅读为基础,背诵范文也就成了首选。教师要给学生选一定量的优秀范文,让学生在规定时间内进行欣赏和背诵。学生只有多体会、多揣摩范文,才能纠正自己的一些错误的表达方式,学会用英语来欣赏。

六、“背”以致用

当然,教师应该指导学生“背”以致用:学会灵活地运用所背诵的佳文佳句,根据实际情况对句子中的个别单词稍作修改,从而应用到实际生活中。

1Module 8 Unit 1 中介绍旅游城市的佳句:

People from different parts of the world, attracted by the climate and lifestylestill immigrate to California.

应用时,可以把句子中的地点换成其他的国家或城市。

2Module 8 Unit 2中描述人物的良好品格的佳句:

    At last the determination and patience of the scientists was rewarded in 1996 .

可以更换上文中的划线部分为其他人物。

3Module 8 Unit 3中的佳句:

Bell was fully aware of the importance of his invention.

可以被该成:I was fully aware of the importance of reciting English.

七、总

     实践证明,通过釜底“加”薪——掌握新理念英语背诵的方法,才能更好更快地烧开高中英语学习的“温开水”,学生才能拥有更多表达自己思想的句子;才能有更多富有灵活性、选择性的表达方式;才能更好地培养学生的英语口语表达能力、阅读理解能力、写作能力以及综合运用语言的能力。

 

 

 

 

 

参考文献:

1、李阳: 《李阳疯狂英语》,世界图书出版社,2006

2、李玉霞:《背诵,英语学习的一个重要途径》,《英语周报》,2007年第36

3、宋小红:《英语课文背诵之我见》,《英语周报》,2008年第3


责任编辑:admin
Copyright 2009-2015 http://www.xhhqzx.cn Government All Rights Reserved
版权所有: 广东省江门市新会华侨中学 2009-2020
地址:广东省江门市新会区圭峰东路10号 网站开发:信息技术科组 邮编:529100
电话:0750-6161357 邮箱: xhhqzx123@126.com QQ:
页面执行时间:152.344毫秒  

| 网站地图 | 联系我们 | 粤ICP备 11098944号 |